Labo Codex : tes données, selon ton jugement, à ton rythme

Labo Codex n'offre pas la possibilité de scroller très longtemps et elle ne provoque pas de grandes bouffées de dopamine. Par contre, elle permet de réfléchir à ta pratique et de te libérer un peu de ta charge mentale.

En fait, l'application capte les microdonnées que tu crées et recueilles dans ton enseignement et elle les rend visibles et interprétables. Elle te permet ainsi de mieux voir les conditions de ton écosystème-classe et de mieux planifier tes interventions.

Il n'y a aucune intelligence artificielle dans l'application. Aucune décision n'est prise à ta place. L'outil ne fait que t'éclairer et ton jugement professionnel est souverain.

Qu'est-ce qu'une microdonnée ?

C'est une information relative à un individu dans un groupe-cours. Quand un·e enseignant·e évalue une production, il ou elle observe un état, prend une décision ou formule une rétroaction, ces informations sont la plupart du temps annotées sur une production étudiante, dans la marge d'un cahier de travail ou formulées oralement à l'élève. Souvent, elles disparaissent avec la production. Elles ne sont gardées en mémoire que quelques heures, voire quelques minutes, puis elles s'évaporent ! Labo Codex te permet de les numériser, c'est-à-dire de les transformer en données pérennes et consultables. Tu peux ainsi les «attraper» pour ensuite les relire, les mettre en relation, les comparer d'une semaine à l’autre. Il ne s'agit pas de produire des données nouvelles, il s'agit simplement de capter ce qui se fait déjà naturellement et d'en assurer la durabilité.

Tes données restent les tiennes

• 100 % hors ligne : l'application fonctionne sans Internet une fois chargée.
• Données locales : rien n'est envoyé sur un serveur externe.
• Gratuite : aucuns frais, aucun abonnement requis.
• Code source ouvert : développée par un enseignant, pour les enseignant·es.

Pour l'expérimenter

L'application est en bêta publique depuis le 3 juin 2026, à l'adresse app.codexnumeris.org. Il y a 50 sièges disponibles. Tu entres ton adresse de courriel, tu reçois un code et c'est tout ! Une fois entré·e, tu restes connecté·e un mois sans avoir à redemander de code. Il n'y a pas de commerce. Le seul échange souhaité est ton feedback et tes rapports de bugs (si tu en rencontres).

Ce que tu peux faire

Planifier et aligner

Planifie ton cours autour d'objectifs clairs, dans une carte mentale simple à utiliser. Bâtis tes séquences d'enseignement en intégrant des activités alignées avec tes évaluations. Glisse et dépose tes idées ! Un organisateur de leçon prépare ensuite chaque séance et la relie avec ton calendrier.

Évaluer avec précision

Crée tes grilles de critères et tes échelles de performance, puis transforme-les en grilles descriptives. Annote les copies de tes étudiant·es directement dans l'application, au stylet ou à la souris. Les évaluations se calculent selon tes règles.

Entrer dans la boucle

Appose des rétroactions visuelles sur les productions étudiantes : la méthode, le contenu, la compréhension, tes observations spécifiques. Utilise tes propres codes pour identifier les erreurs. Crée tes cartouches de commentaires et les rétroactions générales s'assemblent automatiquement. Un bilan offre à l'élève un regard bienveillant sur ses forces et ses défis. Un retour précis et ciblé permet de fixer des objectifs atteignables.

Observer

L'apprentissage n'est pas linéaire. Il est fait de bonds, de ralentissements, de plateaux et de consolidation. Tu vois tout ça dans tes propres données. Suis les présences et la complétion des travaux semaine après semaine : ces indices sont souvent les premiers signaux des difficultés et ils apparaissent bien avant la note.

Infléchir des trajectoires

La complexité n'est pas un problème à résoudre. C'est un terrain à observer. Au fil des évaluations, l'application rend visibles les subtilités du parcours : les difficultés récurrentes sur certains critères, les progrès masqués par leur non-linéarité, les élèves qui auraient besoin d'un soutien plus ciblé. Tu planifies tes interventions avec un modèle éprouvé par la recherche en éducation.

Configurer ta notation, traditionnelle ou alternative

L'application s'adapte à ta façon de noter : sommative traditionnelle, par standards, par spécifications. Un assistant t'aide à concevoir ta pratique : il déduit le type qui correspond à tes réponses et t'en expose le fonctionnement. Tu veux comparer deux pratiques ou simuler avant d'expérimenter ? L'application suit tes choix. Du système de jetons de reprise à la gestion du portfolio, une foule de pratiques alternatives sont à portée de main.

Partager entre collègues

Tes grilles, tes échelles et tes cartouches sont exportables et partageables sous licence Creative Commons. Tu peux t'appuyer sur le travail d'un pair, l'adapter à ton contexte, le remixer, puis le redistribuer à ton tour. Plutôt que de tout recréer, on construit ensemble.

Un laboratoire

Labo Codex est un laboratoire de développement professionnel où des enseignant·es apprennent ensemble à améliorer l'efficacité de leur enseignement. À leur rythme, avec leurs outils. Les données sont produites, observées et interprétées par les enseignant·es eux-mêmes, dans leur propre contexte. Il y a même une intégration conçue pour les orthopédagogues.

Tu n'as pas besoin de changer ta façon de travailler pour utiliser l'application. Mais si tu souhaites expérimenter, elle peut t'accompagner dans ta démarche. Et tes collègues aussi.

Une bêta publique (et ce que ça veut dire)

Labo Codex est fonctionnelle et elle évolue. Si tu remarques un problème ou quelque chose qui pourrait être plus clair, utilise le bouton « Signaler un bug ». Chaque retour contribue directement à l'amélioration de l'outil. Parce que le code évolue en fonction de ce que les participants pratiquent, la communauté ne reçoit pas un produit fini : elle participe à ce qu'il devient.